淺談數(shù)字化音樂教室的優(yōu)勢(shì)
如果你想要了解數(shù)字化音樂教室，除了能通過百度了解關(guān)于它的基本特征。我們更應(yīng)該花時(shí)間了解一下這樣的教室的優(yōu)勢(shì)是什么？首先是可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于音樂的興趣，現(xiàn)在很多孩子之所以學(xué)音樂并不是因?yàn)樽约合矚g，更多的原因，是因?yàn)榧议L(zhǎng)被1迫送自己去學(xué)聲樂或者是鋼琴。由于學(xué)音樂所需要練習(xí)的時(shí)間是比較大的，但孩子小的時(shí)候還是比較貪玩的，所以在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)厭煩期，然后是可以提升老師的課堂質(zhì)量的。絕大部分的學(xué)校的音樂課堂是一個(gè)星期只有一節(jié)課，而更多的孩子，對(duì)于音樂的基本的信息了解的是比較少的。音樂創(chuàng)客教室布局要求室內(nèi)設(shè)備布置應(yīng)滿足現(xiàn)行《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定：（1）。數(shù)字化音樂教室就可以更好地幫助老師去上課，比如說可以節(jié)省老師畫五線譜的時(shí)間，再比如說可以生動(dòng)形象的去講述課本上的一些信息，這樣孩子就能在短時(shí)間內(nèi)吸收大量的樂理知識(shí)。
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智慧音樂創(chuàng)客教室的特點(diǎn)
1、涵蓋中小學(xué)音樂課近3000首曲目和上萬首經(jīng)典音樂作品；
2、中小學(xué)音樂課樂理知識(shí)資源庫；
3、智慧鋼琴的平臺(tái)功能和學(xué)生人手一部的PAD共同構(gòu)成音樂課信息化交互教學(xué)系統(tǒng)；
4、“雙師教學(xué)”，智慧鋼琴的線上教學(xué)和音樂教師的線下教學(xué)相結(jié)合；
5、智慧鋼琴以教師琴與學(xué)生琴形成“一對(duì)多”的教室模式。
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音樂創(chuàng)客教室布局要求
室內(nèi)設(shè)備布置應(yīng)滿足現(xiàn)行《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定：
（1）.黑板或書寫白板寬度不宜小于 3.60m，高度不應(yīng)小于1. 00m，邊緣與講臺(tái)面的垂直距離宜為0. 80m~0. 90m；表面應(yīng)采用耐磨且光澤度低的材料；
（2）.講臺(tái)長(zhǎng)度應(yīng)大于黑板長(zhǎng)度，寬度不應(yīng)小于0.80m，高度宜為0.20m；其兩端邊緣與黑板兩端邊緣的水平距離分別不應(yīng)小于0.40m ；
（3）.課桌椅的排距不宜小于0.90m，前排課桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小于2.20m，后排課桌的后沿與前方黑板的水平距離不宜大于8.00m；教室后排座椅之后應(yīng)設(shè)橫向疏散走道，自后排課桌后沿至后墻面或固定家具的凈距不應(yīng)小于1.10m；通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)：應(yīng)滿足現(xiàn)行《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定。
（4）.沿墻布置的課桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物的凈距不宜小于 0.15m;前排邊座座椅與黑板遠(yuǎn)端的水平視角不應(yīng)小于30°；
（5）.教室內(nèi)應(yīng)為每個(gè)學(xué)生設(shè)置一個(gè)的小型儲(chǔ)物柜。
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音樂創(chuàng)客課程目標(biāo)
1.打造特色創(chuàng)客空間——“多彩小創(chuàng)客”，并建立日常開放機(jī)制；
2.培養(yǎng)一批有意識(shí)的小創(chuàng)客，實(shí)現(xiàn)“人人有才，個(gè)個(gè)出彩”這一核心辦學(xué)理念；
3.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)形式，由固定場(chǎng)所固定模式化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向泛在學(xué)習(xí)；
4.探索適應(yīng)本校的創(chuàng)客教育新型教學(xué)模式，融入智慧教育；
5.形成一批創(chuàng)客學(xué)習(xí)課程資源，在區(qū)級(jí)互動(dòng)平臺(tái)上匯聚資源，建設(shè)自有資源.
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