實現(xiàn)教學的可視化，直觀化，儀器化，云計算化。基于室內外定位的分析、開發(fā)和研究涉及復雜的有線和無線通訊環(huán)節(jié)，離不開對各種信號波形的分析，測量觀察，也離不開對各種通訊協(xié)議的分析和觀察，依靠先進的設備儀器，可實現(xiàn)教學的可視化，直觀化，儀器化，是降低知識點教學門檻和提高教學質量的關鍵，也是國外高校實施電子信息，嵌入式，互聯(lián)網(wǎng)教學的主要手段。
物聯(lián)網(wǎng)是通過射頻識別、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設備, 按約定的協(xié)議, 把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來,進行信息交換和通訊, 以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡。物聯(lián)網(wǎng)包括感知層、網(wǎng)絡層、應用層等。感知層通過傳感器、條碼、射頻識別、多媒體信息采集等手段感知與采集物理世界中發(fā)生的物理事件和數(shù)據(jù), 這些數(shù)據(jù)包括各類物理量、標識、音頻、視頻數(shù)據(jù)等。
實驗室室內通風、照明、溫度、濕度、清潔度應符合實驗室的環(huán)境要求，實驗室應留下干凈整潔的、美觀、舒適感知。在實驗室中使用電是一個非常重要的問題。弱電、照明功率、安全用電和實驗設備功率?？茖W實驗建筑的防火設計除必須符合國家現(xiàn)行的建筑設計防火規(guī)范外，且應符合以下規(guī)定：有貴重儀器設備的實驗室的隔墻應采用耐火極限不低于1h的非燃燒體。
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