科技館外形獨(dú)特，建筑內(nèi)搶眼的是有寬敞的大堂，象征著生命的孕育，又寓意宇宙的無(wú)限。映入眼簾的便是那寬敞而又明亮的大堂。往里走，看見了，普通的自行車，車前的屏幕，指導(dǎo)你前行，感覺身臨其境。一旁還有個(gè)精致的娃娃，轉(zhuǎn)著它腳下的圓盤，小娃娃就會(huì)轉(zhuǎn)起圈來(lái)，就像那美麗的芭蕾舞者在跳舞。還有關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)和物理的實(shí)驗(yàn)，讓人看得是眼花繚亂。往右拐，一邊的熒屏上介紹的可是生物，提出你想的問(wèn)題，它都會(huì)給你講解，旁邊還有個(gè)類似于大腦的模型，把手放到你想了解的大腦的部分，熒屏上便會(huì)出現(xiàn)你想了解的那個(gè)部分的知識(shí)。還有一個(gè)有趣的鱷魚頭模型，把手放進(jìn)它的嘴里，它會(huì)在你措手不及的時(shí)候咬來(lái)，當(dāng)你抽出手來(lái)時(shí)，便會(huì)出現(xiàn)你反應(yīng)速度的快慢。
在展廳里，各種奇思妙想充滿了我們的視野，展示著科技的神奇。里面的東西各有各的奇妙，展示了科技的奧秘，人類的文明發(fā)展與進(jìn)步正是由這而來(lái)。也表現(xiàn)科技與生活的關(guān)系科技發(fā)展在給人類生活帶來(lái)深刻變化影響的同時(shí)，生活也孕育了科技的與發(fā)展。在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗(yàn)生活，觀察生活，
廣東科學(xué)中心有人與健康，飛天之夢(mèng)，兒童天地，交通世界，數(shù)碼世界，綠色家園，感知與思維和“實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)”，這八大主題展館。建筑面積共有6萬(wàn)平方米。
校園科技館建設(shè)的重要意義
對(duì)于工業(yè)化社會(huì)的教育，我們可謂駕輕就熟，從千人一面的學(xué)校、千篇一律的課程，到整齊劃一的管理，學(xué)校規(guī)范化的目標(biāo)是達(dá)到了，可由此帶來(lái)的卻是產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)生大都成了統(tǒng)一規(guī)格的“標(biāo)準(zhǔn)件”，帶來(lái)的影響也顯而易見。
沒有科技的教育，就難以培養(yǎng)具有精神的人才。素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)具有精神和實(shí)踐能力的新型人才，沒有學(xué)?？萍拣^這個(gè)載體，也就難以負(fù)擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的精神和實(shí)踐能力的重任。
世界上座現(xiàn)代科學(xué)中心是1937年的法國(guó)“發(fā)現(xiàn)宮”，它完全以科學(xué)教育為目的，幾乎沒有歷史收藏，所有展品都是為演示科學(xué)原理或現(xiàn)象而專門研制的，其教育理念更加強(qiáng)調(diào)對(duì)科學(xué)過(guò)程的教育，強(qiáng)調(diào)對(duì)科學(xué)興趣的激發(fā)，強(qiáng)調(diào)對(duì)科學(xué)方法和科學(xué)精神的培養(yǎng)。正因?yàn)樵诳茖W(xué)教育上的獨(dú)特作用，使其受到了各國(guó)的普遍關(guān)注。
科學(xué)中心的發(fā)展，1969年是一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。這一年的9月，舊金山探索館和加拿大安大略科學(xué)中心建成開放，使科學(xué)中心受到普遍關(guān)注并在世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全世界已有科學(xué)中心超過(guò)2000座。
以上信息由專業(yè)從事中型科普儀器的奇奧探夢(mèng)于2024/9/8 15:46:00發(fā)布
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