科普展品簡而言之就是展示科學(xué)、普及科學(xué)知識的產(chǎn)品?？破照蛊肪哂锌茖W(xué)性與生動性，能把科學(xué)知識生動化、形象化的展示出來。用以普及科學(xué)知識為目的。
科普展品是科學(xué)知識的展示，正因為如此，科普展品定將成為科普教育乃至素質(zhì)教育的一個不可或缺的組成部分?，F(xiàn)今社會素質(zhì)教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程，在這樣一個大環(huán)境下，科普教育也突顯出其重要性。科技館、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi)，成為學(xué)校教育的一個組成部分。輝光球工作時，球中央的電極周圍形成一個類似于點(diǎn)電荷的場，輝光球內(nèi)出現(xiàn)大量如同火舌一樣美麗的弧光，成均等的輻射狀。而這些科技館正是由各種科普展品所組成?？破照蛊烦蔀榭萍拣^組成中的主要元素。
同時，從本質(zhì)上說，科學(xué)普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學(xué)校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點(diǎn)是：社會性、群眾性和持續(xù)性。它鼓勵觀眾在探索中學(xué)習(xí)、寓教育于娛樂之中，使觀眾感到參觀科普展覽既是學(xué)習(xí)科學(xué)知識，又是娛樂享受。科學(xué)普及的特點(diǎn)表明，科普工作必須運(yùn)用社會化、群眾化和經(jīng)?；目破辗绞?，充分利用現(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機(jī)地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會化的大科普。而科普展品的存在即是科學(xué)普及的一個直觀、生動形象的體現(xiàn)。
科普展品
提供校園科技館展品、科普展品、科技館展品等，科技館展品研發(fā)生產(chǎn)銷售一體化，為您量身打造經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的特色科技館，展品有： 梵天之塔 沙擺 勾股定理 百發(fā)百中 猜生肖 哥尼斯堡七橋 概率曲線 滾球進(jìn)洞 曲徑先登 混沌擺 九連環(huán) 魯班鎖 七巧板 華容道 連環(huán)鎖 莫比烏斯帶 方輪車 電磁學(xué) 怒發(fā)沖冠 雅各布天梯 奧運(yùn)懸浮球 魔燈 水力發(fā)電 風(fēng)力發(fā)電 光能發(fā)電 靜電除塵 柔和電l擊 仿l真雷電 靜電擺球 無形的力 手蓄電池 光電板 導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體 人體導(dǎo)電 發(fā)電錨 捕l捉磁場 磁懸浮地球儀 磁共振 靜電花 模擬粒子加速l器 電磁錘 。不同尺度的鋼片環(huán)其固有頻率不同，當(dāng)喇叭發(fā)出的聲波頻率被調(diào)節(jié)到正好與鋼片環(huán)固有頻率相同時，鋼片環(huán)的振動為激烈。
彩燈長廊
啟動開關(guān)，站在鏡子前可以看到無窮無盡的重復(fù)的彩燈影像。由于前面是一塊半透明反光鏡，后面是一塊全反射鏡，把兩塊鏡子前后平行放置，具有多次反射成像的特點(diǎn)。因此，在它們中間放一物體，就可以反射出許許多多的重復(fù)影像。
虹吸
亦被稱為“虹吸現(xiàn)象”。是一種依靠大氣壓強(qiáng)，使液體通過曲管（即“虹吸管”）經(jīng)過高出液面的地方流向低處的現(xiàn)象。
虹吸的產(chǎn)生必須滿足下述三個條件：（1）虹吸管內(nèi)充滿液體；（2）虹吸管內(nèi)的液柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)低于大氣壓； （3）虹吸管出水口液面的高度低于其進(jìn)水口液面的高度。
展品通過注水杯自動虹吸的神奇過程，吸引觀眾產(chǎn)生對這種虹吸現(xiàn)象的探索興趣。
把紅色容器升高，水流入綠色容器；把紅色容器降下，黃色容器中的水流入紅色容器，由于壓力減小水從綠色容器中吸過來，在黃色容器中形成了噴泉。
太陽能發(fā)電
430*430*150
中大件：600*800*1400 底座規(guī)格：600*800*750
白天，在光照條件下，太陽能電池組件將光能轉(zhuǎn)化為電能，產(chǎn)生一定的電動勢，通過組件的串并聯(lián)形成太陽能電池方陣，直接對用電器供電。
九連環(huán)
430*430*150
中大件：600*800*1400 底座規(guī)格：600*800*750
是中國民間玩具。以金屬絲制成9個圓環(huán)，將圓環(huán)套裝在橫板或各式框架上，并貫以環(huán)柄。游玩時，按照一定的程序反復(fù)操作，可使9個圓環(huán)分別解開，或合而為一。
以上信息由專業(yè)從事大型科普館產(chǎn)品的大成美育于2024/12/8 8:39:41發(fā)布
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